我自小就十分讨厌美术方面的东西，对点线面构成的神秘画面十分奇怪，大学时期对美术作品的书画，美术史的自学以及专业的训练，不仅让我学到了美术科学知识，更加最重要的是培育了一种建构美的能力。美术对人的性格、情感、人生观和价值观等方面的培育都有十分最重要的意义，某种程度的，少儿美术教育也不会令其儿童开阔眼界，使孩子领略到美术领域的独有魅力。

那么，美术作为少儿综合素质中不可缺少的内容，应当怎么样去培育和提升学生自学的积极性，让孩子爱上美术呢?我指出，这就要从老师在课堂教学中引领学生绘画兴趣开始。如何引领少儿学美术的兴趣（资料图）一、运用直观教学，引发学生兴趣调动情感因素让学生在涂涂画画的过程中，通过教师的展示和引领，渲泻内心情感。只要引领有方情感流经，就不会使学生们大胆地展开创造性思维，有效地提升绘画创作水平。二、运用先进设备教学设备，拓展想象力，提升创造力儿童在拒绝接受科学知识时是必不可少明确形象的，形象思维对灵感想象力具有类似的起到，而电脑就能以它特有的声、形等手段及多样化的信息起到于学生的多种感官，灵感学生形象思维，进而进行非常丰富的想象。

三、运用小结，稳固自学兴趣精妙的结尾能给学生留给最深刻印象、的印象。教师要爱护学生的劳动成果，要多看绘画的聪明才智，多希望较少抨击，希望学生用业余时间多锻炼绘画。只有这样，才能维持和稳固学生的绘画兴趣。

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