又是一年毕业季。备受瞩目的中考、中考早已尘埃落定。人们在津津乐道高考状元、中考状元的时候，有可能忽视了另一个群体，他们有一个联合的名字：“两后生”。

此时此刻，很多“两后生”正处于情绪之中，他们看著同龄人上大学、入高中，不已自问：“我的明天在哪里，我的未来怎么办？”记者从州教育部门了解到，今年我州有初中、高中毕业生34000多名，其中有30000名左右降入高中阶段学校或高等院校，这也就意味著还有4000多名初高中毕业生“榜上无名”。怎样才能协助这些“榜上无名”的学生“脚下有路”，是州委书记郭鹤立将近一个阶段重复思维的一件大事，也是他为大力发展临夏教育重复谋划密码的根本性课题。

我州是国家确认的“三区三州”深度贫困地区之一，贫困面大，贫穷程度浅，而且教育基础薄弱、发展迟缓，中等职业教育特别是在是短板中的短板，办学条件劣，师资力量很弱，招揽“两后生”的能力不强劲。长期以来，州内大量初高中毕业生没条件拒绝接受职业教育，并未掌控低收入技能就必要流向社会，不能专门从事非常简单的苦力型劳动，收益较低而动荡，给家庭和社会带给了一定压力。“我们要从解决问题实际问题的角度抵达，着力不断扩大职业教育办学规模，提升职普比，让‘两后生’掌控一技之长，沦为产业工人、技术工人或店主老板，绝不让一个初高中毕业生必要流向社会”。

州委书记郭鹤立在多个场合多次特别强调。每次入户调研，郭鹤立都高度注目“两后生”的职业教育培训和低收入问题，反复强调教育是切断贫穷代际传送的治本之策，一个“两后生”通过职业培训后平稳低收入，就可以造就一个家庭平稳扶贫。

为了解决问题这一问题，郭鹤立殚精竭虑、多方斡旋，希望为“两后生”找寻培训低收入的决心。今年中考中考完结后，根据州委书记郭鹤立的拒绝，副州长马有信率领州县教育局负责同志，到兰州新区职教园区实地考察自学，接入招生我州初中毕业生求学事宜。

考察组一行分别与兰州现代职业学院、甘肃财贸职业学院、甘肃能源化工职业学院、甘肃公共卫生职业学院负责同志了解交流，体现我州的类似艰难，协商谋求招收名额，可行性确认兰州新区职教园区今年接管我州初中毕业生2400多名。州教育局负责同志在实地考察接入后兴奋地说道，“通过这一创意措施，我们可以相结合兰州优质的职业教育资源，为州内没毕业高中的初中毕业生建构了再度拒绝接受教育的机会，为他们的就学成才之路带给了新的期望。”据州教育局负责同志讲解，为了密码“两后生”拒绝接受职业教育的难题，州委、州政府高点站位、科学谋划，创意措施、探讨发力，外争反对、内挖潜力，让初高中毕业生仍然争走“独木桥”，更加不出考试失利后受困在家中“望学兴叹”。我们在与兰州新区职教园区达成协议招收协议的同时，还采行了多项有效地措施，保证今年4000多名“两后生”全部拒绝接受职业教育。

一是办成临夏现代职业学院、甘肃建筑职业技术学院康乐分院等州内职业院校，不断扩大高职中职招收规模。二是正在招录3607名事业岗位人员，其中教师2173名，这是近年来全州规模仅次于的一次招录，将有效地减轻州内各学校师资力量薄弱的问题，在提升教育教学质量的同时，也在全社会营造推崇教育的浓烈氛围。三是强化与省内外大型企业的联系接入，主动适应环境企业用工市场需求，积极开展订单培育、送教到企、顶岗进修、资源共享专业等校企合作项目，提升职业培训的就业率。四是针对东乡县的类似艰难，在兰州石化职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院成立“东乡班”，招录东乡籍高中毕业生拒绝接受高等职业教育，毕业后在中石化等企业平稳低收入。

平台早已搭起、渠道早已通畅。要把州委州政府的工作部署落到实处，关键要靠各县市、各乡镇以及教育战线增大宣传动员力度，引领“两后生”和家长转变思想，竖立“行行出状元”和“没技能就要自学、依赖技能挣脱贫穷”的观念，积极主动反对参予职业教育，让每一个“两后生”都有人生抢眼的机会。

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