绘画是种艺术技能，它能陶冶性情，协助人们从纷乱的世界中获得片刻的宁静。对宝宝而言，绘画协助他们充分发挥想象力、绘画协助他们强化仔细观察能力和留意能力，动手绘画还能磨练了手臂肌肉，提升手眼协商能力。因此不管宝宝是幼儿还是长大成人，自学绘画对于他们来说都是十分有益处的。

　　一、调动宝宝各种感官，再行理解绘画对象再行创作作品。　　想象和建构是对原先科学知识经验展开重新组合与再行建构的过程。对于2～3岁宝宝来说，他们的感官经验很少，无法凭空想象绘画，因此绘画之前，应当让宝宝对绘画对象有一定的了解和理解。

如宝宝 次用于记号笔画“苹果”的时候，家长可以再行让宝宝想到苹果、摸摸苹果、闻闻苹果， 后吃苹果，再行让宝宝开始画。在充份理解、了解绘画对象的基础上，宝宝才可以用画笔乐趣演译了他们眼中的世界，作品中充满著了童趣。　　二、获取多种绘画材料，体验成功感。

　　2～3岁宝宝思维的直觉行动性、对自己活动的控制性以及小肌肉-的动作发展还不完备，动手操作者、支配的能力较好。因此，只有为宝宝获取非常丰富有意思且能使画面产生较好效果的材料，才能使幼儿既对绘画活动产生兴趣、又能让宝宝精彩获得成功。

　　三、希望宝宝用语言表达，使有意涂鸦变为无意绘画。　　研究找到，宝宝的绘画不会经过有意和无意两个阶段，2～3岁幼儿刚开始的涂鸦是有意的乱画，家长要做到的是引领宝宝慢慢讲出自己所画的是什么，使有意涂鸦渐渐改以无意绘画。但是由于2～3岁宝宝思维的特点，他们所指出的事物会相同恒定，如他们所画了一个圆，上一秒钟有可能是苹果，下一秒钟有可能变为饼干了，这必须家长重复的希望和引领。

经过一段时间后，宝宝能思路清晰地用语言叙述自己的绘画作品。

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